¡Bravo por la iniciativa!

Cada vez es mayor la influencia que tienen los medios de comunicación, y en especial la televisión, sobre los niños, ya que la mayoría de los menores se pasan muchas horas frente al televisor, en muchas ocasiones sin compañía de padres o adultos. Por esta razón la escuela Solc, en Barcelona, lleva 8 años desarrollando el proyecto "Aprendre a pensar imatges", que según su responsable, Ramón Breu, busca que "cuando los niños vean la tele no adopten una actitud pasiva". Además de la televisión, el proyecto analiza y estudia también los campos del cine y la publicidad.

El proyecto se desarrolla de la siguiente manera: la primera fase comienza en P3, cuando se enseña a los niños pequeños a mirar y analizar anuncios de juguetes; en una segunda etapa, ya en la primaria, se destinan clases como lengua y sociales para hablar sobre la cuestión; la tercera etapa sigue en secundaria, donde hay seis créditos variables que hacen referencia a la temática y por los que deben pasar obligatoriamente todos los alumnos. A partir de 4º de la ESO se pide a los alumnos que mantengan ciertos hábitos de consumo televisivo, entre ellos, que se informen previamente de lo que van a ver o que no vean la tele durante las horas de las comidas.

En vista del éxito, el CAC (Consell Audiovisual de Catalunya) ya ha dado su apoyo al proyecto y ha premiado al colegio en dos ocasiones, aplaudiendo la iniciativa. Los buenos resultados, segun Ramón breu, "se verán a largo plazo". Pero por ejemplo Adrià (3º ESO) ya afirma que "los spots publicitarios están cargados de estereotipos y dan ideas falsas de la sociedad". Por otro lado, Marta (4º ESO) asegura que estas clases le ayudadn a tener más criterio a la hora de ver la tele. En definitiva es de lo que se trata, de que niños y adolescentes, más vulnerables a las programación denominada comúnmente "basura" (en mi opinión, excesivamente extendida en la parrilla espacola actual), aprendan a analizar activamente cada espacio televisivo y tengan una actitud critica delante de ciertos programas. Este ha sido el primer centro en el que se ha puesto en marcha este proyecto, y espero y confió en que se llevará a cabo en otros centros escolares.

(Noticia extraída del diario gratuito 20 minutos, 17 octubre 2005, ampliada)